找准自身位置 实现自我价值 ——《治理者角色认知与定位》课程感悟
2024-07-03 09:12:38 泉源:
22C2班
6月22日，唐宗友先生给我们带来了企业治理适用性课程《治理者角色认知与定位》，让我们明确只有找准自己的位置，才华实现自我最大价值。
这门选修课教学内容主要分为四个部分，包括明确治理与治理者、治理者常见的角色认知误区、中高层治理者的角色认知以及怎样做好治理者等，唐先生用深挚的专业知识和富厚的教学履历给予我们精彩的授课体验，课堂上善于用生动的例子和详实的案例诠释笼统的看法，更容易让同砚们明确和影象，从而纠正我们治理者平时熟悉上保存的误差，用独到的看法为我们开启新的视野。
令我印象最深刻的是唐先生以《跨过鸭绿江》梁兴初贻误战机后聚会上被彭总司令品评要作废番号为例，逐字逐帧为我们剖析一个优异的治理者在目的使命没完成被上级向导狠批痛骂时该如那里置？通过案例我们学习到了：
看待上级向导的品评，作为治理者首先要认可事实，批注认错的态度；其次是展现小我私家继续，作为部分或者团队的向导者须肩负相关责任；然后是体现愿意接受处分，一切凭证治理制度来执行；最后是要维护好整体声誉感，重视团队精神，填补过失展望未来。
看待自己的团队或者下属，作为治理者首先要体现向导继续，认可自身确实没有肩负好响应责任；其次是治理好下属情绪，怨言要控制在一定规模内；然后是以身作则，正己化人；最后是给予各人鼓舞，提振士气，重新出发。
通过学习，我们相识到一个优异的治理者要实现自我治理，起到承上启下的作用，承上压、稳下局、左右摆平，如“君子之道四焉：其行己也恭，其事上也敬，其养民也惠，其使民也义”。君子四德，是儒家对治理者提出的四项要求。作为一个向导者，一是应该只管作育出自己特有的人格魅力，即“行己恭”。这是对自身品行的要求，是一种自我修养的方法。作为向导者而言，应其时刻注重好自己的言行，给自己的下属做好模范；二是关于大大都治理者而言，他们并不是高屋建瓴的，各自都有上司的。此时，你当怎样应对上级呢？对此，孔子给了我们一个不错的建议，“事上敬”，在看待上级时，应当体现出足够的敬重。这里并不是说关于上级向导的一切言论都得唯命是听，而是关于一些准确的看法我们应当拥护它，而关于那些不准确的，我们应当委婉地向上级提出来，接纳迂回的方法，切不可扑面顶撞。三是“予民惠”要求治理者应其时时以人为本，应该让团队或下属都获得恩德；四是治理者还应有“使民义”的素养，好的向导都明确合理挪用下属的意义，若是只知道用强，接纳一些不对理的手段，迫使下属做些自己不情愿或是凌驾他们能力限度的事情，这都是些不明智的选择，并非优异治理者的所作所为。
经由这两日的课程学习，又让我找到了一些再平时势情中和生涯中未曾发明视角，可以越发周全的审阅上司、自己和下属。常学常新，信托这也就是我们来到超凡娱乐app治理学院再次学习的最大意义之一，最后祝愿列位同砚，定位不错位，到位不缺位、补位不越位，认清自己的角色，做一名优异的治理者。
文/图：22C2班 左齐兵
